为进一步加强我校学生心理健康教育，在学生中营造一种学习、普及、宣传心理健康知识，提高师生对心理健康的认识，营造校园心理健康教育的良好氛围，我校开展了主题为“携手筑健康心理，同心建和谐校园”心理健康系列活动。
“爱的抱抱”温暖校园行动篇
为了坦诚对待身边的人，释放心情，表达对朋友、家人、学校的感谢之情，我们开启了“爱的抱抱”温暖校园活动。我们倡导请你拥抱身边的人，你的温暖会从心与心贴近的那一刻开始蔓延。拥抱不是目的，而只是一种直接和温暖的形式，希望通过这个活动把“关爱他人”的精神传达，用热情和努力散播一种人文的关怀，希望同学都能怀着一颗感恩的心，善待自己、善待家人、善待身边的每一个陌生人！
“爱的抱抱”温暖校园行动以其新颖的形式吸引了众多同学的关注，他们都积极活跃的与他人拥抱，整个场面十分温馨，通过相互的拥抱传递着温暖，增进了感情。
全校师生集会操场行“爱的抱抱”温暖校园行动
学生走进办公室传递“爱的抱抱”
温暖从拥抱那一刻开始蔓延
“和谐的班级我的家”之心理活动篇
班级的凝聚力是班级存在的必要条件，也是使班级发挥潜能的催化剂，它是一种无形的力量，影响着集体的每一个成员，使他们向着更高的目标前进。
26日我们组织了主题为“和谐的班级我的家”之履带战车心理游戏，以班级为单位，其中20名同学用胶带将报纸拼接成坦克履带形状，20名同学作为履带中的轮子，全体学生齐心协力，将拼接好的“履带”以坦克前行的方式往前运行。
每个班级的同学都积极努力，发挥团队合作精神，共同完成任务，在团体协作的和谐气氛中，使学生感受到了集体团结的力量，从而提高了班级的凝聚力。
同学们在齐心协力粘贴“履带战车”
同学们团结合作使“履带战车”前行
青春征集令之“一路走来 感谢有你”篇
感谢父母，给予我们温暖的港湾；感谢朋友，欢笑悲伤时都有你陪伴；感谢老师，师恩深如海，怎能藏于心；感谢陌生人，那些偶然却温暖的点滴；感谢自己，纷繁的世界，你从未妥协……
27日，我们进行了主题为“一路走来感谢有你”的青春征集令活动。很多同学都写下了自己的感恩贴，通过一张张的卡片表达出同学们内心的感恩之情，也让我们感受到了字里行间的温情。
微博贴吧之我的心灵感言篇
让生活失去色彩的不是伤痛，而是内心世界的困惑，让脸上失去笑容的不是磨难，而是禁闭心灵的缄默，为了给同学提供一个真诚的沟通交流的途径，我们开展“文载我心”的心灵感言活动，同学以微博贴吧的形式互动交流，帮助彼此解决心理的困惑或问题。
每个班级都因为这个活动形成了特色的班级文化，有的班级就学生关注的话题通过跟帖展开了激烈的讨论；有的班级根据一个同学的困惑给予多方位的指导。同学们，在真诚的沟通和交流中提高了心理的调节能力也增进了友情。
心理健康宣传展板篇
心理活动周中我们通过陈列展板、发放心理健康知识折页等形式宣传心理健康知识。同时，我们在高一、高二两个年级进行了心理健康宣传展板评比活动。每个班级的展板都有自己的特色，有用文字书写的心理健康常识，有用漫画形式表现的对生活友谊的思考，更有通过剪纸、绘画表现的对心理健康的认知。其形式多样、题材新颖，再加上学生们自己的亲身参与，每每课堂之余，总吸引着无数师生驻足欣赏，学习提高。
本届心理健康周的活动取得了预期效果，活动期间形式多样的教育宣传活动，使广大同学了解了心理健康的有关知识，形成了人人重视心理健康、关注心理健康的良好氛围。我们将一如既往的重视心理健康教育在德育工作中的重要作用，继续将心理健康教育与全面推进素质教育结合起来，培养学生的健康心理，开发学生的心理潜能，促进全体师生的身心和谐发展。
